| Moodul |
Kirjeldus |
| Siseturvalisus ja kriisireguleerimine |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam ümbritsevast julgeolekukeskkonnast, kriisireguleerimisest ja eetilisest käitumisest riigiametnikuna ning oskus rakendada neid teadmisi juhtumite analüüsimisel, erinevas kultuurikontekstis ja simuleeritud hädaolukorras.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. analüüsib siseturvalisust mõjutavaid tegureid ja turvalisuse tagamise üldiseid põhimõtteid riigi sise-ja väliskeskkonna seisukohalt, juhindudes lugupidava ja professionaalse käitumise alustest erinevate kultuuride, väärtushinnangute ning religioonide suhtes;
2. rakendab eetilise käitumise ja hea halduse põhimõtteid töösuhetes ettetulevate eetiliste dilemmade ning korruptsiooniohtlike olukordade lahendamisel;
3. analüüsib hädaolukorra lahendamist, juhindudes kriisireguleerimise teooriast, riskianalüüsist, elutähtsa teenuse toimepidevuse analüüsist ning kriisikommunikatsiooni korraldamise põhimõtetest. |
| Õiguse õpetus |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam õiguse teoreetilistest alustest ning oskus rakendada neid teadmisi õiguslikku tähendust omavate avalik- ja eraõiguslike situatsioonide analüüsimisel.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. mõistab Eestis kehtiva õiguskorra ülesehitust, eristades era- ja avaliku õiguse valdkondi;
2. rakendab õiguse realiseerimisel subsumeerimise ja tõlgendamise võtteid;
3. viib läbi lihtsama haldusmenetluse. |
| Kirjalik ja suuline eneseväljendamine |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam erinevate dokumentide ja kirjalike üliõpilastööde olemusest, eesmärkidest ja nõuetest ning oskus neid koostada ja ette kanda.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. koostab eesmärgipäraseid, sisult ja vormilt korrektseid ametikirju ja haldusdokumente, järgides asjaajamise üldiseid põhimõtteid ja kirjakeele normi;
2. koostab ülesehituselt loogilisi, stiililt sobivaid ja keeleliselt korrektseid eriala-ja tarbetekste, lähtudes SKA üliõpilastööde koostamise ja vormistamise juhendi nõuetest ja kasutades peamiseid kontoritarkvara programme ning teadusandmebaase;
3. koostab ja esitleb loogilisi ja argumenteeritud ettekandeid, toetades neid kaasaegsete IKT vahenditega. |
| Enese ja teiste juhtimine ning sotsiaalne kompetentsus |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam professionaalse suhtlemise, organisatsioonilise käitumise ja meeskonna juhtimise alustest ning oskus rakendada neid teadmisi enda ja teiste tegevuse tõlgendamisel ja juhtimisel.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. analüüsib enese ja teiste käitumist erialatöö kontekstis juhindudes inimese isiksuse, grupikäitumise ja organisatsioonikäitumise põhialustest;
2. rakendab peamiseid ametnikutöös vajaminevaid professionaalse suhtlemise tehnikaid (aktiivne kuulamine ja tagasiside andmine, konflikti juhtimine ja enesekehtestamine);
3. rakendab erinevaid enese ja teiste juhtimise põhimõtteid meeskonnas töötamisel ja juhtimisolukordade analüüsimisel. |
| Üldõpingute valikmoodul |
Mooduli eesmärk:
võimaldada üliõpilasel arendada õpingute läbimiseks vajalikku keeleoskust, kehalist ja/või vaimselt võimekust oma huvialadele või vajadustele vastavas üldteadmiste ja -kompetentsi valdkonnas, et tagada enda edukas hakkamasaamine, eneseteostus ja areng, kodanikuaktiivsus, sotsiaalne kaasatus ning tööhõive.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. valdab riigikeelt kõrgtasemel ning inglise ja vene keelt kesktasemel;
2. on arendanud teisi vaimseid ja/või kehalisi võimeid oma huviala või üldteadmiste ja -oskuste osas;
3. on arendanud sotsiaalseid kompetentse edukaks toimetulekuks ühiskondlikus ja tööelus.
Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. |
| Keeleõppe moodul |
Mooduli eesmärk:
kujundada üliõpilastes oskus kasutada eesti keelt kõrgtasemel, inglise keelt edasijõudnud tasemel ja vene keelt suhtluslävi tasemel.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. arendab ametialaseks suhtlemiseks vajalikku suulist ja kirjalikku eneseväljendust;
2. omandab ja kinnistab vene keeles erialaseks suhtlemiseks vajaliku sõnavara ning grammatikastruktuurid;
3. omandab ja kinnistab inglise keeles erialaseks suhtlemiseks vajalikku sõnavara ning grammatikastruktuurid.
Mooduli hindamine toimub ainepõhiselt. |
| Finantsarvestuse moodul |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane koostab raamatupidamise sise-eeskirja, kirjeldab arvestusmeetodeid, korraldab ja kontrollib dokumendikäivet vastavalt õigusaktidele, kirjendab ja dokumenteerib äritegevuse käigus toimunud majandussündmusi (sh ebaregulaarsest äritegevusest tekkinuid), koostab raamatupidamise aastaaruanded vastavalt Eesti finantsaruandluse ja/või rahvusvahelisele Euroopa Liidus tunnustatud standardile.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. rakendab mikro- ja makroökonoomilisi ning andmekaitse alaseid teadmisi raamatupidamise korraldamises ja raamatupidamisüksuse juhtimises;
2. rakendab finantsarvestuse põhimõtteid ja metoodikat vastavalt valdkondlikele õigusaktidele (äriseadustik, raamatupidamise seadus, töölepinguseadus, erialaseadused jms);
3. hindab arvestusmeetodite erisusi lähtuvalt EFS, IFRS for SME;
4. omab baasteadmisi konsolideerimisest, sisekontrollist ja auditist;
5. kaasab tööülesannete täitmiseks struktuuriüksuse teisi töötajaid delegeerides eesmärgi täitmiseks vajalikke ülesandeid ning korraldab nende täitmist parima tulemuse nimel.
Mooduli hindamine toimub moodulipõhiselt. |
| Maksuarvestuse moodul |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane koostab maksudeklaratsioone kavandades ja analüüsides erinevaid makse ning võtab vastutuse otsuste langetamised eest tüüpolukordades.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. mõistab äriprotsesse tervikuna;
2. rakendab maksundusalaseid teadmisi äritegevusega kaasnevate majandussündmuste kirjendamisel;
3. arvutab informatsiooni põhjal vajalikke tasusid, makse ja makseid tüüpolukordades;
4. analüüsib teostatud arvestuse vastavust kehtivale seadusandlusele;
5. prognoosib võimalikke tagajärgi võttes vastutuse otsuste langetamise eest tüüpolukordades.
Mooduli hindamine toimub moodulipõhiselt. |
| Maksunduse ja tolli moodul |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane nõustab tüüpolukordades maksukohustuslasi nii tolli kui maksu valdkonnas.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. omab süsteemset ülevaadet maksu- ja tolli valdkonna põhimõistetest, menetluse põhimõtetest ja printsiipidest;
2. orienteerub iseseisvalt maksu- ja tollialastes õigusaktides ja rakendab neid järelevalveliste toimingute sooritamisel;
3. tunneb rahvusvahelise maksustamise üldisi aluseid, maksulepingute tõlgendamise ja kohaldamise põhimõtteid;
4. teab maksuvõla ajatamise ja sissenõudmise võimalusi, sh maksejõuetusõiguse üldiseid põhimõtteid;
5. viib läbi kergemaid menetlustoiminguid, hinnates ja analüüsides kogutud tõendeid ning vormistades dokumente vastavalt kehtivatele regulatsioonidele;
6. lähtub igapäevatöös kliendikeskse lähenemisviisi põhimõtetest.
Mooduli hindamine toimub moodulipõhiselt. |
| Juhtimisarvestuse moodul |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane teostab tüüpolukordades majandusüksuse kuluarvestust, eelarvestust ja tegevuse analüüsi.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. koostab majandusüksuse juhtimisarvestuse süsteemi;
2. analüüsib majandustulemustelt lähtuvalt kuluarvestuse süsteemi ja eelarveid;
3. nõustab finantseerimisotsuste tegemist tüüpolukordades;
4. teostab investeeringute tasuvusanalüüsi tüüpolukordades;
5. teostab tüüpolukordades finantsaruannete analüüsi, kasutades hälbeanalüüsi ja suhtarvude analüüsi.
Mooduli hindamine toimub moodulipõhiselt. |
| Süüteomenetluse moodul |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane tunneb elulises juhtumis ära süüteo tunnused ja teab menetluse läbiviimise põhimõtteid ja nõudeid.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. hindab süüteo struktuuri erinevaid elemente: koosseisupärasust, õigusvastasust ja süüd ning tuvastab süüteotunnuste esinemise elulises juhtumis;
2. tunneb süüteomenetluse printsiipe, kriminaal- ja väärteomenetluse erisusi ning nendevahelisi seoseid ning tõendite kogumise üldtingimusi;
3. selgitab, milliste asjaolude ilmnemisel tuleb menetlust alustada ning millised asjaolud välistavad menetluse alustamise; piiritleb (määratleb) lähteandmete analüüsi põhjal tõendamiseseme ja plaanib menetluse läbiviimise;
4. selgitab tõendite kogumise ja menetluse tagamise toimingute tegemise korda;
5. selgitab jälitustoimingute tegemise, riigisaladuse käitlemise, rahvusvahelise ja siseriikliku koostöö aluseid ja korda;
6. selgitab menetluse lõpule viimise või lõpetamise aluseid ja korda.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Erialaste valikainete moodul |
Mooduli eesmärk:
võimaldada vastavalt üliõpilase eelistustele ja vajadustele süvendatult erialaste teadmiste arendamist.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
omab vastavalt oma eelistustele ja vajadustele erialal töötamiseks vajalikke teadmisi ning oskab õpitut praktikas ja võimalike edasiste õpingute käigus rakendada.
Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. |
| Praktika moodul |
Mooduli eesmärk:
kujundada oskus finants-, maksundus- ja juhtimisarvestuse ning maksunduse ja tolli valdkonna siseturvalisuse juhtimiseks ning tagada valmisolek alustada iseseisvat töösuhet eriala spetsialistina (vanemraamatupidaja, maksu- ja tollispetsialist) nii rahandusministeeriumi allasutustes kui ka erasektoris.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. on teadlik praktikaasutuse tegevuskavast, strateegiast, struktuurist, üksuste rollist ja omavahelisest koostööst ning tööalasest vastutusest;
2. kinnistab erialaseid teoreetilisi teadmisi tööpraktikas;
3. omandab erialase praktilise kogemuse;
4. teostab valdkonnapõhist riskianalüüsi rakendades finantsalaseid teadmisi ja oskusi organisatsiooni tegevuses jälgides üldiseid õigusnorme ning kutse- ja –ärieetika põhimõtteid.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Lõputöö moodul |
Mooduli eesmärk:
toetada üliõpilastes valmisoleku kujunemist uurimistöö koostamiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. koostab lihtsamaid üliõpilastöid vastavalt SKA kirjalike tööde juhendile;
2. tunneb teadusmetodoloogia põhimõtteid, oskab kavandada ja läbi viia empiirilist uurimust ning koostada lõputööd.
Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. |
