| Moodul |
Kirjeldus |
| Sotsiaalteaduste moodul |
Mooduli eesmärk on kujundada üliõpilastes arusaam inimesest, organisatsioonist, riigist ja ühis-konnast.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• mõistab riigi põhikorda, poliitilist süsteemi, avaliku halduse toimimist ning Eesti avaliku sektori organisatsioonilist ülesehitust;
• tõlgendab inimkäitumist mõjutavaid bioloogilisi, sotsiaalseid ja psühholoogilisi tegureid;
• mõistab organisatsioonikäitumise ja juhtimise aluspõhimõtteid ning oskab koostada lihtsamat projekti;
• tunneb asjaajamiskorra aluseid ja koostab keeleliselt ja vormiliselt korrektseid dokumente;
• tunneb majanduse üldiseid aluseid, riigiasutuste majandamise ja eelarve kujunemise põhimõtteid;
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Õiguse moodul |
Mooduli eesmärk on luua eeldused õpingute jätkamiseks eriala õigusainetes.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• tunneb Eesti õigussüsteemi ja selle seoseid rahvusvahelise õigusega;
• mõistab Eesti riigi valitsemis-ja halduskorraldust ja ametniku rolli selles;
• analüüsib lihtsamat erialast riigi-ja haldusõiguslikku juhtumit;
• oskab läbi viia lihtsamat haldusmenetlust ja koostada haldusakti.
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Teadustöö moodul |
Mooduli eesmärk on toetada üliõpilastes valmisoleku kujunemist üliõpilastööde koostamiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• koostab lihtsamaid üliõpilastöid vastavalt Sisekaitseakadeemia kirjalike tööde juhendile.
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Valik- ja vabaained |
Mooduli eesmärk: üliõpilane on omandanud üld- ja erialaste ainete omandamiseks vajalikul ta-semel arvuti kasutamise oskuse või selle oskuse piisavuse korral on saanud võimaluse ennast täiendada oma huvialadele vastavas valdkonnas.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• oskab kasutada arvutit tasemel, mis võimaldab õppetöös vormistada ja koostada üliõpilas-töid ja kasutada õppeinfo alaseid andmebaase või
• omab teadmisi ja/või oskusi, mis on vajalikud õpiväljundite saavutamiseks vabaaines.
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Keeleõppe moodul |
Mooduli eesmärk on kujundada üliõpilases valmisolek suhtlemiseks kahes võõrkeeles kesktase-mel, mis võimaldab vangla igapäevatöös esilekerkinud probleeme suuliselt ja kirjalikult lahendada ning erialateemalistes aruteludes osaleda keeleoskuse tasemel B1.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• omandab inglise keeles erialaseks suhtlemiseks vajaliku sõnavara ning grammatikastruktuurid;
• omandab vene keeles erialaseks suhtlemiseks vajaliku sõnavara ning grammatikastruktuurid.
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Enesekaitse, relvade ja esmaabi moodul |
Mooduli eesmärk on luua eeldused, et üliõpilane oleks suuteline demonstreerima ja rakendama enesekaitse, ohjeldusmeetmete ja esmaabi võtteid ja esmaste tulekustutusvahendite kasutust ning väärtustab tervist ja tervislikku eluviisi.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• hindab sportlikku eluviisi ja tervist;
• oskab rakendada enesekaitsevõtteid üksinda ja mitmekesi tegutsedes;
• tunneb enda ja teiste ohutuse tagamise turvataktikat;
• tunneb ja oskab kasutada vangla relvastust ja ohjeldusmeetmeid;
• teab peamisi vanglas juhtuda võivaid tervisekahjustuse viise ning oskab esmaabi- ja tule-kustutusvõtteid.
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Taasühiskonnastamise moodul |
Mooduli eesmärk on kujundada üliõpilasel oskus kinnipeetava karistusaja ja kriminaalhooldusaluse katseaja efektiivseks ja tulemuslikuks planeerimiseks ning isikus või tema lähiümbruses positiivsete muutuste esilekutsumiseks planeeritud meetmete ellurakendamiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• mõistab kinnipeetava ja kriminaalhooldusaluse isiku karistusaja planeerimise eesmärki ja vajalikkust;
• oskab praktiliselt läbi viia esmast ja korduvat riskihindamist ja selle põhjal koostada indi-viduaalset täitmiskava/hoolduskava/TEV iseloomustust;
• tunneb kinnipeetavatele ja kriminaalhooldusalustele osutatavaid sekkumisprogramme ja koolitusi, oskab karistatut nendesse programmidesse suunata ning oskab teha programmide läbiviimisel koostööd teiste vanglateenistujatega;
• teab korrektsioonilise sotsiaaltöö eesmärki vanglas ja selle saavutamiseks võimaldatavaid vahendeid ning juhtumikorralduse põhimõtteid kinnipeetava suunamisel õiguskuulekale käitumisele.
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Psühholoogia ja kriminoloogia moodul |
Mooduli eesmärk on kujundada üliõpilases teadmised, oskused ja hoiakud, mis aitavad tal mõista kuritegevuse olemust, selle põhjuseid, samuti orienteeruda erinevates bioloogilistes, sotsiaalsetes ja psühholoogilistes tegurites, mis inimese käitumisele mõju avaldavad oskusega neid rakendada enda ja teiste käitumise tõlgendamisel, suunamisel ja analüüsimisel.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• mõistab kuritegevuse olemust, väljundeid ja avaldumisvorme, teab riigi karistuspoliitika arengusuundasid;
• tunneb erinevaid suhtlemisviise vanglas ja oskab neid erialases töös eesmärgipäraselt rakendada ja analüüsida;
• omab ülevaadet ja oskab tähelepanu pöörata erinevatele psüühilistele häiretele ning nende all kannatavate kinni peetavatele isikute käitumisele ning on valmis koostöös teiste vangla teenistustega nende isikute käitumist suunama;
• oskab toime tulla tööstressiga ja pingeolukordadega ning oma käitumist sellistes olukordades juhtida.
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Vanglatöö taktika moodul |
Mooduli eesmärk on luua üliõpilasele eeldused erinevate järelevalvetoimingute ja vanglas kasu-tatavate tehniliste vahendite tundmiseks ning nende nõuetekohaseks rakendamiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• tunneb erinevaid järelevalvetoiminguid vanglas ja oskab neid läbi viia;
• teab vanglates enamlevinuid joovastavaid aineid ja nende tarvitamistunnuseid inimesel;
• oskab nimetada vanglas ettetulevaid erakorralisi sündmusi ja tegutseda erinevates hädaolu-kordades etteantud tegevuskavasid järgides.
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Vangistuskorralduse moodul |
Mooduli eesmärk on kujundada üliõpilastes oskus rakendada vangistuse täideviimist reguleerivaid õigusakte ning näha rakendamisprotsessis nendevahelisi seoseid kinnipeetava nõustamisel, tema õiguste tagamisel, kohustuste täitmisele suunamisel ja vangla õiguskorra kaitse tagamisel, samuti luua eeldused vanglaorganisatsiooni tulemusüksuse töö planeerimise, ja juhtimisülesannete täitmiseks ning eetiliseks käitumiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
• oskab lahendada erialaga seonduvaid praktikas tõusetuvaid õiguslikke juhtumeid ja pakkuda neile põhistatud ja argumenteeritud lahendeid;
• teab kinnipeetava õigusi ja kohustusi ning nende täitmata jätmise tagajärgi;
• teab peamiste inimõigusi reguleerivate rahvusvaheliste õigusaktide, konventsioonide, deklaratsioonide ja vanglatega seotud EIK lahendite sisu ning kohaldatavust ja seost siseriikliku õigusega;
• mõistab vanglaametnike kohta avaliku teenistuse süsteemis, teab peamisi teenistusvaldkonda reguleerivaid õigusakte;
• tunneb haldusmenetluse põhimõtteid, oskab neid praktikas rakendada ja viia vanglas läbi nõuetekohast haldusmenetlust;
• oskab analüüsida otsustuste ja käitumise eetilisi tagajärgi, näha erinevate kaalutluste juures eetilisi väärtusi ning langetada sellest tulenevalt eetiliselt põhistatud väärtusotsuseid;
• teab vanglaorganisatsiooni ülesehitust ja tulemusüksuse juhtimise põhimõtteid;
• saab aru ja oskab oma tegevuses juhinduda vanglateenistusele esitatavatest kõrgendatud eetilistest nõudmistest.
Mooduli hindamine toimub õppeainepõhiselt. |
| Lõpueksam |
Lõpueksami eesmärk on hinnata, kas üliõpilane on omandanud I või II klassi vanglainspektori ametiastmele vastaval ametikohal töötamiseks vajalikud teadmised ja oskused.
Lõpueksami sooritamisel üliõpilane:
• oskab lahendada vangi pöördumist ning koostada vangistusõigusalast vastust;
• oskab viia läbi vangi suhtes distsiplinaarmenetlust ja koostada lahendit;
• oskab viia läbi vangi suhtes vaide- või muu õiguskaitselise taotluse menetlust;
• oskab koostada õigekirjas vormistamise nõuetele vastavaid haldusdokumente;
• oskab lahendada konfliktolukorda vanglas ja anda kannatanule esmaabi;
• oskab kasutada vahetu sunni vahendeid ohu või rikkumise kõrvaldamiseks;
• oskab kasutada isikukaitsejaama ning edastada teavet kriisiolukorra lahendamisel;
• oskab koostada kinnipeetava riskihindamise põhjal individuaalset täitmiskava;
• oskab kasutada motiveeriva intervjueerimise meetodeid, arvestades riske ja vajadusi;
• sooritab kehalised katsed vastavalt II klassi vanglainspektori atesteerimisnõuetele. |
| Uurimisseminar |
Aine eesmärgiks on üliõpilasele kogemuse andmine praktilise vangistuse, eelvangistuse või ka-ristusjärgse kinnipidamise täideviimise raames tõusetunud õigus-, järelevalve- või taasühiskon-nastamise valdkonna probleemi lahendamisel uurimustöö meetodeid kasutades ning selle kaudu tema paremini ettevalmistamine lõpueksamiks.
Aine läbimisel üliõpilane:
• oskab planeerida ja koostada uurimistööd, sh kasutada erinevaid teadusallikaid teooria määratlemisel, sõnastada uurimisküsimusi ja hüpoteesi ning esitleda uuringu tulemusi uurimistööle omasel viisil;
• rakendab olulisemaid kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid andmete kogumise ja analüüsimise meetodeid;
• oskab kasutada erialast teaduskirjandust, õigusakte, kohtulahendeid ja teisi dokumente vangistuse, eelvangistuse või karistusjärgse kinnipidamise täideviimise raames tõusetunud õigus-, järelevalve- või taasühiskonnastamise valdkonna probleemi määratlemisel, uuringu aluseks oleva teooria ja dogmaatika sõnastamisel ning lahendamisel;
• oskab koguda erinevatest vanglatest informatsiooni uuritava probleemi kohta, võrrelda erinevate vanglate õigusakte, dokumente ja praktikat, tuua välja erinevused ja sarnasused ning nende põhjused, praktika ühtlustamise, puuduste kõrvaldamise või parima praktika juurutamise vajadus;
• oskab sõnastada oma ettepanekuid lähtuvalt teooriast ja dogmaatikast ning arvestades lä-biviidud uuringu tulemusi ja nendel põhineva analüüsi järeldusi konkreetselt ja rakenda-tavalt muudatuste ja parandustena õigusaktides, eeskirjades või töökorralduses;
• oskab koostada õigekirjas ametlikus stiilis üliõpilastöö koostamise ja vormistamise nõue-tele vastava süsteemse, loogilise ja tervikliku uurimustöö, kaitsta oma seisukohti suuliselt ning väidelda uurimistöö teemal teiste üliõpilastega. |
