| Moodul |
Kirjeldus |
| Siseturvalisus ja kriisireguleerimine |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam ümbritsevast julgeolekukeskkonnast, kriisireguleerimisest ja eetilisest käitumisest riigiametnikuna ning oskus rakendada neid teadmisi juhtumite analüüsimisel, erinevas kultuurikontekstis ja simuleeritud hädaolukorras.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. analüüsib siseturvalisust mõjutavaid tegureid ja turvalisuse tagamise üldiseid põhimõtteid riigi sise-ja väliskeskkonna seisukohalt, juhindudes lugupidava ja professionaalse käitumise alustest erinevate kultuuride, väärtushinnangute ning religioonide suhtes;
2. rakendab eetilise käitumise ja hea halduse põhimõtteid töösuhetes ettetulevate eetiliste dilemmade ning korruptsiooniohtlike olukordade lahendamisel;
3. analüüsib hädaolukorra lahendamist, juhindudes kriisireguleerimise teooriast, riskianalüüsist, elutähtsa teenuse toimepidevuse analüüsist ning kriisikommunikatsiooni korraldamise põhimõtetest.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Õiguse õpetus |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam õiguse teoreetilistest alustest ning oskus rakendada neid teadmisi õiguslikku tähendust omavate avalik- ja eraõiguslike situatsioonide analüüsimisel.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. mõistab Eestis kehtiva õiguskorra ülesehitust, eristades era- ja avaliku õiguse valdkondi;
2. rakendab õiguse realiseerimisel subsumeerimise ja tõlgendamise võtteid;
3. viib läbi lihtsama haldusmenetluse.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Kirjalik ja suuline eneseväljendamine |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam erinevate dokumentide ja kirjalike üliõpilastööde olemusest, eesmärkidest ja nõuetest ning oskus neid koostada ja ette kanda.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. koostab eesmärgipäraseid, sisult ja vormilt korrektseid ametikirju ja haldusdokumente, järgides asjaajamise üldiseid põhimõtteid ja kirjakeele normi;
2. koostab ülesehituselt loogilisi, stiililt sobivaid ja keeleliselt korrektseid era- ja tarbetekste, lähtudes SKA üliõpilastööde koostamise ja vormistamise juhendi nõuetest ja kasutades peamiseid kontoritarkvara programme ning teadusandmebaase;
3. koostab ja esitleb loogilisi ja argumenteeritud ettekandeid, toetades neid kaasaegsete IKT vahenditega.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Enese ja teiste juhtimine ning sotsiaalne kompetentsus |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam professionaalse suhtlemise, organisatsioonilise käitumise ja meeskonna juhtimise alustest ning oskus rakendada neid teadmisi enda ja teiste tegevuse tõlgendamisel ja juhtimisel.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. analüüsib enese ja teiste käitumist erialatöö kontekstis juhindudes inimese isiksuse, grupikäitumise ja organisatsioonikäitumise põhialustest;
2. rakendab peamiseid ametnikutöös vajaminevaid professionaalse suhtlemise tehnikaid (aktiivne kuulamine ja tagasiside andmine, konflikti juhtimine ja enesekehtestamine);
3. rakendab erinevaid enese ja teiste juhtimise põhimõtteid meeskonnas töötamisel ja juhtimisolukordade analüüsimisel.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Üldõpingute valikmoodul |
Mooduli eesmärk:
võimaldada üliõpilasel arendada õpingute läbimiseks vajalikku keeleoskust, kehalist ja/või vaimselt võimekust oma huvialadele või vajadustele vastavas üldteadmiste ja -kompetentside valdkonnas, et tagada enda edukas hakkamasaamine, eneseteostus ja areng, kodanikuaktiivsus, sotsiaalne kaasatus ning tööhõive.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. valdab riigikeelt kõrgtasemel ning inglise ja vene keelt kesktasemel;
2. on arendanud teisi vaimseid ja/või kehalisi võimeid oma huviala või üldteadmiste ja -oskuste osas;
3. on arendanud sotsiaalseid kompetentse edukaks toimetulekuks ühiskondlikus ja tööelus.
Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. |
| Tutvumispraktika |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam Päästeameti ja Häirekeskuse olemusest ning võimalustest karjääriplaneerimises.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. teab Päästeameti ja Häirekeskuse administratiiv- ja operatiivteenistuslikku struktuuri ja töökorraldust ning teenuseid;
2. teab Päästeameti ja Häirekeskuse strateegilisi eesmärke;
3. teab päästeteenistuse ajalugu ning peamisi arengusuundi;
4. teab ning jälgib päästeteenistuja eetika reegleid ning vormikandmise eeskirja.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Ehitiste planeerimine |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane teab ehitiste planeerimise ja projekteerimise protsessi ning oskab otsida ja lugeda päästeala tööks vajalikku informatsiooni ehitise projektdokumentatsioonist.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. teab planeeringute liike ja projekteerimise etappe;
2. oskab lugeda ehitusprojekti ja jooniseid, orienteerub joonise järgi ehitises;
3. koostab lihtsamaid jooniseid ehitisest või selle osast;
4. tunneb päästeala tööks vajalikke tingmärke;
5. oskab hinnata konstruktsiooni tugevust, jäikust ja püsivust ning koormistest tingitud sisejõudusid.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Hoonete tehnosüsteemid |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane teab hoonete peamisi tehnosüsteeme, sh tuleohutuspaigaldisi, nende vajadust ja oskab hinnata tehnosüsteemi projekti tuleohutusnõuetele vastavust.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. teab elektriohutuse ja elektrotehnika aluseid;
2. teab hoonete peamisi tehnosüsteeme ja nende omadusi, sh tuleohutuse tagamise põhimõtteid;
3. hindab tehnosüsteemi projekti tuleohutusnõuetele vastavust;
4. hindab levinumate tehnosüsteemide tuleohutusnõuetele vastavust.
Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. |
| Ehituslik tuleohutus I |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane teab ehitiste tuleohutuskontrolli korraldust ning ehitiste projekteerimise ja ehitamise tuleohutusnõudeid.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. oskab eristada erinevaid hoonetüüpe;
2. teab peamisi ehitusmaterjale ja nende omadusi;
3. teab ehituskonstruktsioonide tulepüsivuse tagamise põhimõtteid;
4. teab planeerimisel, projekteerimisel ja ehitamisel esitatavaid tuleohutusnõudeid.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Ehituslik tuleohutus II |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane oskab hinnata planeeringu, projekti ja ehitise vastavust olulistele tuleohutusnõuetele.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. hindab päästeasutusele kooskõlastamiseks esitatud üld- ja detailplaneeringu või ehitusprojekti tuleohutusnõuetele vastavust;
2. hindab ehitise, ehitise osa või ehitusprojekti vastavust tuleohutusnõuetele ja ehitise vastavust projektile;
3. teab ehitise tuleohutusauditi koostamise põhimõtteid ja koostab auditi aruande.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Korralduslik tuleohutus |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane teab asutuste tuleohutuskontrolli põhimõtteid ja koostab dokumentatsiooni asutuse tuleohutuse tagamiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. teab asutuse tuleohutusülevaatuse protsessi ja osaleb menetlustoimingute läbiviimises;
2. teab korralduslikke tuleohutusnõudeid;
3. koostab ohuprognoosi ja teab, kuidas koostatakse tööplaani, sh orienteerub päästeala tuleohutusvaldkonna statistikas ning oskab otsida tööks vajalikke statistilisi andmeid;
4. koostab asutuse tuleohutuskorralduse ja vastutusjaotuse kavandi;
5. koostab asutuse tulekahju korral tegutsemise plaani ja oskab planeerida evakuatsiooniõppust.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Päästeala ennetustöö |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on teadmised ja oskused päästeala ennetustöö tegemiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. teab kliendikeskse suhtluse aluseid ja raske kliendiga toimetuleku põhimõtteid;
2. tunneb elanikkonna teadmiste, hoiakute ja käitumise muutmist kirjeldavaid põhilisi teooriaid;
3. tunneb päästeala ennetustöö eesmärke, planeerimise üldpõhimõtteid, struktuuri, sihtgruppe, teemasid ja mõõdikuid;
4. oskab vastavalt sihtrühma vajadustele ette valmistada ja läbi viia erinevaid ennetustöö tegevusi;
5. teab regionaalse tasandi tööplaani koostamise põhimõtteid.
Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. |
| Menetlus |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane oskab läbi viia menetlustoiminguid haldusmenetluses ja väärteomenetluses.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. teab tuleohutusjärelevalve ametniku õiguseid ja kohustusi;
2. teab ja eristab erinevaid menetlusliike;
3. oskab läbi viia haldusmenetlust;
4. oskab läbi viia väärteomenetlust;
5. teab menetluse läbiviimiseks vajalikke andmekogusid.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Tulekahjude tekkepõhjuste väljaselgitamine |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on teadmised ja oskused tulekahjude tekkepõhjuste välja selgitamiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. viib läbi tulekahjusündmuskoha vaatlust, selgitab välja tulekahju tekkekoha ja oletatava tekkepõhjuse;
2. viib läbi uurimis-, menetlus- ja haldustoiminguid tõendite kogumisel;
3. teab tulekahjusündmuse menetlemisel ametkondade vahelise koostöö põhimõtteid;
4. teab töökeskkonna riske ja isikukaitsevahendite vajadust;
5. oskab kasutada tööks vajalikke andmekogusid ja erivahendeid.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Päästetööde alused |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam päästeteenistuse päästetööde valdkonna tööosade kohta ning oskus rakendada omandatud teadmisi päästetööde läbiviimisel kaitstes inimeste tervist, elu, vara ja keskkonda ning abistada neid operatiivselt ja professionaalselt õnnetuste korral.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. kasutab turvaliselt päästeteenistuses kasutatavat päästetehnikat ja -varustust ning hoiab seda töökorras;
2. mõistab erinevate õnnetuste (tulekustutustööde, tehniliste päästetööde-ja keemiaõnnetuste valdkond) iseärasusi ja leiab päästetöödel erinevaid tehnilisi ja taktikalisi lahendusi;
3. osutab kannatanutele vältimatut esmaabi olemasolevate vahenditega oma kompetentsuse piires, tagades elutähtsate funktsioonide toimimise;
4. omab ülevaadet demineerimistöödest ja ohutustehnikast.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Päästetööde praktika |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam päästeteenistuse töökorraldusest ja päästetööde valdkonnas toimuvatest protsessidest ja tegevustest.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. osaleb valvevahetuse töös päästja töövarjuna;
2. osaleb päästemeeskonna harjutustel vaatleja rollis;
3. teab päästekomando töökorralduse ja päästetöid reguleerivaid normdokumente;
4. mõistab ja järgib tööohutust komandos ning sündmuskohal.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Päästetööde taktika ja juhtimine |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on oskus päästetöö juhtimiseks ning teadmised komando töökorraldusest.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. mõistab päästeala administratiiv- ja operatiivteenistuslikku struktuuri ning erinevate juhtimistasandite ülesandeid;
2. mõistab hädaabiteadete menetlemise protsessi;
3. rakendab päästetööde operatiivtöö alaseid õigusakte erinevate kaasuste lahendamisel;
4. juhib erinevate sündmuste korral päästetöid 1. juhtimistasandil, tagades sündmuskoha ohutuse;
5. osaleb päästekomando igapäevases töös eesmärgiga kinnistada teadmised komando töökorraldusest, valmisoleku tagamisest, ennetustööst ning pääsetööde juhtimisest.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Päästetööde valdkonna valmisoleku planeerimine |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on teadmised päästetööde valdkonna igapäevase valmisoleku planeerimisest ning oskused suurõnnetusteks valmistumiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. mõistab päästetöövaldkonna igapäevase valmisoleku planeerimise aluseid ja vajadust;
2. analüüsib valmisoleku osas konkreetseid sündmusi ja sündmuste kogumeid;
3. mõistab suurõnnetuseks valmistumise aluseid ja planeerimise vajadust juhtimise, koostöö, ressursside ning logistika osas;
4. planeerib valmisolekut rakendades erinevaid tarkvaralahendusi, infosüsteeme ja kaugseire võimalusi.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Suurõnnetuste juhtimine ja kriisikommunikatsioon |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane juhib päästetöid, teab kriisikommunikatsiooni korraldust ja koostööpõhimõtteid teiste ametkondadega suurõnnetuse korral.
Eeldusmoodul: päästetööde taktika ja juhtimine, päästevaldkonna valmisoleku planeerimine, kriisireguleerimine.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. omab ülevaadet päästetööde piirkondliku ja üleriigilise juhtimistasandi eesmärkidest ja tegevustest;
2. kasutab kriisijuhtimist toetavaid planeerimise-, teabevahetuse- ja infosüsteeme päästealal;
3. rakendab infohalduse, kriisikommunikatsiooni ja juhtimise põhimõtteid ning õigusakte;
4. juhib päästetöid taktikalisel juhtimistasandil;
5. rakendab avaliku esinemise reegleid pressikonverentsil või intervjuu andmisel;
6. osaleb teiste ametkondade moodustatud juhtimisstruktuurides pääste esindajana;
7. osaleb taktikalise juhtimistasandi igapäevatöös eesmärgiga kinnistada teadmised taktikalise juhtimistasandi töökorraldusest, valmisoleku tagamisest, juhtimiskeskkondadest ja päästetööde juhtimisest.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Põlemiskeemia ja -füüsika |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam põlemisprotsessist ja selle mõjust inimese tervisele, varale ning keskkonnale.
Eeldusmoodul: päästetööde alused.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. selgitab põlemise sh plahvatuse olemust ning põlemiskeemia ja -füüsika aluseid ja ainete omadusest tulenevaid põlemisprotsesside iseärasusi tuleohutuse tagamisel;
2. kirjeldab tulekahju dünaamika põhiprotsessi ja tehnilisi termodünaamika aluseid;
3. eristab soojusülekande viise ja tulekahju faase ning klasse tuleohutuse kontekstis;
4. lahendab lihtsamaid soojustehnilisi tuleohutusülesandeid ning põlemiskeemia arvutusülesandeid.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Kemikaaliohutus |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on arusaam ohtlikest kemikaalidest ja kemikaaliohutuse alustest.
Eeldusmoodul: päästetööde alused, põlemiskeemia ja -füüsika moodul.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. teab levinumate ohtlike anorgaaniliste ja orgaaniliste ainete füüsikalisi ja keemilisi omadusi, kasutust, ohtlikke reaktsioone ning nende käsitlemise ohutuspõhimõtteid ja õiguslikke aluseid;
2. teab toksikoloogia aluseid ja hindab kemikaali ohtlikust kasutades selleks infoallikaid;
3. analüüsib ohtliku ja suurõnnetusohuga ettevõtte tegevusega seotuid riske;
4. määratleb vajalikud ressursid ohtlikest ainetest tingituid sündmuse lahendamiseks (sh neutraliseerimise ja saasteärastustöödeks) ja korraldab keemiapäästevahendite kasutamist keemiaõnnetustel.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Kriisireguleerimine |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on teadmised päästeala kriisireguleerimisest ning oskused riskianalüüsi läbiviimiseks ja hädaolukorra lahendamise planeerimiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. teab erinevaid riske, riigi- ja elanikukaitse ning kriisireguleerimise üldist käsitlust ja seoseid ning rahvusvahelise abi küsimise põhimõtteid ja abi vastuvõtmise korraldust pääste juhitavate hädaolukordade lahendamisel;
2. rakendab etteantud riskianalüüsi metoodikat piirkonna riskide hindamisel, sh ruumilisel planeerimisel ning teeb ettepanekud hädaolukorda ennetavate ja tagajärgi leevendavate meetmete ning riskikommunikatsiooni korralduse kohta;
3. analüüsib elutähtsate teenuste toimepidevuse katkemise mõju päästeasutuse tegevusele, sh hädaolukorra lahendamisel;
4. analüüsib pääste juhitava hädaolukorra lahendamiseks vajalikke ressursse, eri tasandite juhtimisstruktuuridesse kaasatud ametkondade ülesandeid, juhtimist ning mittestandardseid olukordi lähtuvalt ohuhinnangust;
5. kavandab pääste juhitava hädaolukorra lahendamise õppuse.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Statistika ja analüüs juhtimises |
Mooduli eesmärk:
üliõpilasel on teadmised päästeinfosüsteemi struktuurist ja sisust ning teadmised ja oskused päästeala tööks vajalike andmete kogumiseks, töötlemiseks ning tulemuste esitlemiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. teab päästeala andmekogusid ning kasutab olulisemaid riiklikke ja rahvusvahelisi andmekogusid päästealaga seonduva informatsiooni kogumiseks;
2. mõistab päästeala andmete ja juhtimisalaste otsuste seoseid;
3. teab peamisi päästealal kasutatavaid andmeanalüüsi meetodeid;
4. oskab kasutada vähemalt ühte andmeanalüüsi programmi;
5. visualiseerib ja esitleb andmeanalüüsi tulemusi õpitud tarkvara abil.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Erialane inglise keel |
Mooduli eesmärk:
üliõpilane omandab ja kinnistab kutsealaseks suhtlemiseks vajalikku sõnavara ning grammatikastruktuure.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. saab aru pikematest kõnedest ja ettekannetest ning erialase teema puhul nende keerukamatest nüanssidest;
2. oskab spontaanselt ja ladusalt vestelda inglise keeles tööalastes suhtlusolukordades ning oma seisukohti väljendada ja põhjendada;
3. saab aru aktuaalsetel, sealhulgas erialastel teemadel kirjutatud artiklitest, kus autorid väljendavad mingeid kindlaid seisukohti või vaatenurki;
4. oskab kirjutada selgeid ja detailseid tekste mitmesugustel, sealhulgas erialaga seotud teemadel, edastamaks infot ning kommenteerides ja põhjendades oma seisukohti;
5. oskab koostada ja ette kanda suulist esitlust inglise keeles, käsitledes selgelt ja üksikasjalikult eriala puudutavaid teemasid.
Moodulit hinnatakse moodulipõhiselt. |
| Erialaste valikainete moodul |
Mooduli eesmärk:
võimaldada üliõpilasel arendada võimekust üld- ja erialakompetentsi valdkonnas lähtudes oma huvialadest või vajadustest, et tagada edukas hakkamasaamine, eneseteostus ja areng, kodanikuaktiivsus, sotsiaalne kaasatus ning tööhõive.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. on arendanud vaimseid võimeid oma eriala, huviala või üldteadmiste ja -oskuste osas;
2. on arendanud sotsiaalseid kompetentse edukaks toimetulekuks ühiskondlikus ja tööelus;
3. teostab suitsusukeldumist, keemiapääste alaseid ja tehnilisi päästetöid;
4. osaleb välisriigis päästeteenistuse igapäevatöös;
5. oskab naftareostuse korral käsitleda erinevate vahendite ja töövõtetega naftaprodukte;
6. teab tsiviilmissiooni planeerimisega seotud tegevusi missiooni eel, ajal ning järgselt;
7. üliõpilane oskab koguda ja analüüsida drooniinfot.
Moodulit hinnatakse ainepõhiselt. |
| Lõputöö moodul |
Mooduli eesmärk:
toetada üliõpilastes valmisoleku kujunemist uurimistööde koostamiseks.
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1. koostab lihtsamaid üliõpilastöid vastavalt SKA kirjalike tööde juhendile;
2. tunneb teadusmetodoloogia põhimõtteid, oskab kavandada ja läbi viia empiirilist uurimust ning koostada lõputööd.
Mooduli hindamine toimub ainepõhiselt. |
