|
Õppekava aineÕpetamise õpetus
| Õppeaine |
| Ainekood |
SJIC7220 |
| Õppeaine nimetus |
Õpetamise õpetus |
| Ainepunkte |
2 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2019 AvatAkad |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Valikuline |
|
| Üldkirjeldus |
|---|
Anda üliõpilastele teadmisi ja oskusi õppetöö planeerimiseks,
läbiviimiseks ja hindamiseks tasemeõppes ja täiendkoolituses ning oskab juhendada
üliõpilaste uurimistöid.
KÄSITLETAVAD TEEMAD:
Elukestev õpe ja elukestev õppimine, üliõpilased kui täiskasvanud õppijad, õppimis- ja õpetamiskäsitused erinevates õpiteooriates, õppeprotsessi planeerimine, läbiviimine ja hindamine kõrgkoolis, kõrgkoolipedagoogika, õppemeetodid, õpiväljundid ja väljundipõhine õppekava , hindamine väljundipõhises õppes, juhendamine töökohal, uurimistööde juhendamine, õppejõu rollid ja kompetentsus. |
|
| Eesmärk |
|---|
Anda üliõpilastele teadmisi ja oskusi õppetöö planeerimiseks,
läbiviimiseks ja hindamiseks tasemeõppes ja täiendkoolituses ning oskab juhendada üliõpilaste uurimistöid. |
|
| Vormikirjeldus |
|---|
| Loeng, rühmatöö, eneseanalüüs, juhtumi analüüs, töö allikatega |
|
| Õpiväljundid |
|---|
1. tunneb elukestva õppimise põhimõtteid;
2. oskab kavandada, läbi viia ja hinnata õppetegevust sisejulgeoleku erialadel ja valdkondades;
3. oskab rakendada erinevaid õppemeetodeid, analüüsides nende vastavust sihtgrupile ja oodatavatele õpiväljunditele;
4. on võimeline oma teadmisi edasi andma läbi õpetamise. |
|
| Kirjandus |
|---|
KOHUSTUSLIKUD ALLIKAD:
Biggs, J., Tang, C. 2008. Õppimist väärtustav õpetamine ülikoolis. Tartu: TÜ Kirjastus.
Märja, T., Lõhmus. M.; Jõgi, L. 2003. Andragoogika. Raamat täiskasvanute õppimisest ja õpetamisest. Tallinn: Ilo
Merriam, S. B. & Caffarella, R. S. 1999. Learning in Adulthood. San Fransisco: Jossey-Bass.
Pilli, E. 2009. Väljundipõhine hindamine kõrgkoolis. Tartu: SA Archimedes. http://primus.archimedes.ee/trykised
Õppimine ja õpetamine avatud ülikoolis. 2005. Jõgi, L.; Ristolainen, T. (Koost.) Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
SOOVITUSLIKUD ALLIKAD:
Brookfield, S. 1995a. Adult Learning: an Overview. http://www.nl.edu/ace/Resources/Brookfield.html
Cottrell, S. 2001. Teaching study skills and supporting learning. Houndmills: Palgrave Macmillan,
Eesti kõrgharidusstrateegia 2006-2015 (2006). http://www.hm.ee
Erilt, L.; Mits, K. (Koost.) 2000. Kogumikus Õppejõudu otsimas. Tallinn: Eesti Humanitaarinstituut.
Jarvis, P. 1998. Täiskasvanuharidus ja pidevõpe: teooria ja praktika. Tallinn: SE&JS.
Kiili. J. 2005. Uus akadeemiline vabadus. Akadeemia, 9.
Knowles, M.; Holton, E. F.; Swanson, R. A. 1998 The Adult Learner Houston: Bit.
Krabi, K. 2005. Õppejõu professionaalne areng. Jõgi, L.; Ristolainen, T. (Koost.) Kogumikus Õppimine ja õpetamine avatud ülikoolis. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus
Köster, K. 2004. Täiskasvanu õpimotivatsioon ja motivatsiooni seos valmisolekuga enesejuhitud õppimiseks.. Pandis, M (Toim.) Kasvatusteadused muutuste ajateljel. Tallinn: TPÜ kirjastus
Moon, J. 2002. The Module and Programme Development: Handbook. Kogan Page.
Rutiku, S. Lehtsaar, T. 2006. Õppekavaarendus kõrgkoolis. Tartu: TÜ Kirjastus
Schön, D. A. 1987. Educating the Reflective Practioner. San Fransisco: Jossey-Bass Publishers.
Säljö, R. 2003. Õppimine tegelikkuses. Vabaharidusliit
Taylor, K.; Marienau, C; Fiddler, M. 2000. Developing Adult Learners. San Fransisco: Jossey-Bass Publishers.
Wlodkowski, R. J. 1999. Enhancing Adult Motivation to Learn. San Fransisco: Jossey-Bass
Väljundipõhine õppekavaarendus. 2007. Tartu: TÜ Kirjastus.
Õppimine ja õpetamine avatud ülikoolis. 2005. Jõgi, L.; Ristolainen, T. (Koost.) Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus. 63-82. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
