Õppeaine 'Lõpueksam'

Aasta:   2015/2016    2016/2017    2017/2018    2018/2019    2019/2020    

• Õigusteadmiste osas hinnatakse, kas üliõpilane oskab lahendada kinnipeetava pöördumist (märgukiri, selgitustaotlus, tea-benõue, taotlus, vaie või kaebus), viia etteantud andmete põhjal läbi või analüüsida läbiviidud haldus-, distsiplinaar- ja vai-demenetlust ning koostada haldus-, distsiplinaar- ja vaidemenetluses õiguspärast ja nõuetekohast lahendit;
• Järelevalve ja taktika osas hinnatakse, kas üliõpilane oskab lahendada konfliktiolukorda kambris, sh kasutades verbaalset veenmist, enesekaitse võtteid ning relva, anda esmaabi, tegutseda koos teise vanglaametnikuga ning suhelda vahetult ja raadio teel seoses kriisiolukorra lahendamisega;
• Taasühiskonnastamise osas hinnatakse, kas üliõpilane oskab koostada kinnipeetava riskihindamist, iseloomustust ja indivi-duaalset täitmiskava ning suhelda kinnipeetavaga kasutades motiveeriva intervjueerimise meetodeid, sh arvestada kinni-peetava isiku ja toimepandud teoga seotud riske, arengus vajadusi ja hoiakuid;

on kontrollida üliõpilase teadmiste, oskuste ja hoiakute olemasolu, mis võimaldavad tal iseseisvalt asuda teenistusse II klassi vanglainspektori ametiastmel olevale ametikohale või kriminaalhooldusametnikuna vanglateenistuses.

1) oskab lahendada kinnipeetava pöördumist (märgukiri, selgitustaotlus, teabenõue, taotlus, vaie või kaebus), viia etteantud andmete põhjal läbi või analüüsida läbiviidud haldus-, distsiplinaar- ja vaidemenetlust ning koostada haldus-, distsiplinaar- ja vaidemenetluses õiguspärast ja nõuetekohast lahendit;
2) demonstreerib ohjeldusmeetmete, relvade ja erivahendite kasutamist ning oskab anda esmaabi; demonstreerib järelevalvetoimingute sooritamist ja konfliktiolukorra lahendamist õppekambrite kompleksis;
3) oskab koostada kinnipeetava riskihindamist ja individuaalset täitmiskava ning suhelda kinnipeetavaga kasutades motiveeriva intervjueerimise tehnikaid, sh arvestada kinnipeetava isiku ja toimepandud teoga seotud riske, arenguvajadusi ja hoiakuid.

2015: KS  

2012: KS  

2011: KS  

2010: KS