Sisekaitseakadeemia
Õppeaine 'Muudatuste- ja stressijuhtimine'Nimi inglise keeles: Change Management and Stress Management
Üldkirjeldusanda üliõpilastele süvendatud teadmisi strateegilisest juhtimisest ja
planeerimisest ning arendada neis oskust omandatud teadmisi läbi erinevate juhtimisteooriate rakendada. KÄSITLETAVAD TEEMAD: Muudatuste läbiviimine ja selle mõju, stressi olemus ja mõju, stressiga toimetulemise meetodid Eesmärkanda üliõpilastele süvendatud teadmisi strateegilisest juhtimisest ja
planeerimisest ning arendada neis oskust omandatud teadmisi läbi erinevate juhtimisteooriate rakendada. VormikirjeldusLoeng, rühmatöö, seminar, kaasuste analüüs
Õpiväljundidtunneb efektiivse muudatuste juhtimise protsessi erinevaid meetodeid ning oskab
neid praktikas rakendada; suudab luua selge visiooni ja etapiviisilise tegevuskava muudatuste läbiviimiseks; oskab efektiivselt teavitada muudatustest viisil, mis tagab kõikide sihtgruppide ühtse arusaama toimuvatest protsessidest; suudab toime tulla vastupanuga muudatuste läbiviimisel organisatsioonis, osates kaasata töötajaid erinevatesse tegevustesse; suudab kujundada organisatsiooni kultuuri läbi töötajate hoiakute ja väärtuste teadvustamise ning muutmise; tunneb tööga kaasneva läbipõlemisriski tegureid ning omab praktilisi oskusi stressi juhtimiseks ja läbipõlemise ennetamiseks. KirjandusKOHUSTUSLIKUD ALLIKAD: R. Alas & M. Pramann. Muudatuste meistriklass (2005). Äripäeva Kirjastus.
SOOVITUSLIKUD ALLIKAD: J. Kotter & D. Cohen (2004). Muudatuste keskmes. Tõsielulood organisatsioonide muutmisest. Kirjastus Pegasus. R. Alas (2002). Muudatuste juhtimine ja õppiv organisatsioon. Kirjastus Külim. A. Paton (2000). Change management: A guide to effective implementation. London: Sage C.Cooper (2001). Theories of organizational stress. Oxford University Press. L.Territo & J.Sewell (1998). Stress management in law enforcement. Carolina Academic Press. Õpetatakse järgmistes õppekavades2015: Vabaained* 2014: Vabaained* 2011: MSI 2010: MSI 2009: MSI * Valikaine
Seotud ained
| ||||||||||||||||

