Õppeaine 'Korrektsiooniline sotsiaaltöö'

Aasta:   2013/2014    2014/2015    2015/2016    2016/2017    2017/2018    

• Sotsiaalkindlustus. Sotsiaalhoolekanne. Sotsiaalkaitse. Sotsiaaltöö. Sotsiaalpoliitika põhialused, valdkonnad ja sihtrühmad, eesmärgid ja väärtused. Sotsiaalhoolekande arengulugu maailmas ja Eestis: korraldus, ülesanded, põhimõtted. Sotsiaaltöö eetilised printsiibid ja kutsestandardid. Sotsiaaltöö teooriad ja meetodid
• Korrektsioonilise sotsiaalhoolekande kujunemislugu maailmas ja Eestis. Vangla sotsiaalhoolekande eesmärk ja valdkonnad, roll ja funktsioonid. Sotsiaalhoolekanne kinnipeetava vastuvõtmisel vanglasse. Sotsiaalhoolekanne karistuse täideviimisel. Sotsiaalhoolekanne kinnipeetava ettevalmistamisel vabanemiseks.
• Karistuspedagoogika põhimõtted, eesmärgid, funktsioonid. Õppeprotsess, selle eripära vanglas. Sotsiaalne õppimine ja selle mõju käitumistavadele. Sotsiaalsed hoiakud ja kultuuriorientatsioonid., nende kujunemine. Erinevad õpistiilid. Tulemuslikku õppimist soodustav keskkond ja toetavad strateegiad ning võtted. Mõjustamine ja manipuleerimine: mõisted, olemus, kasutamine igapäevases vanglapraktikas. Vestlemine ja läbirääkimine kui suunamine ja konfliktide ennetamine

Üliõpilane on teadlik korrektsioonilise sotsiaaltöö eesmärkidest vanglas ja nende saavutamiseks võimaldavaid vahendeid ning karistuspedagoogilisi põhimõtteid kinnipeetava suunamisel õiguskuulekale käitumisele

Auditoorse töö tunde 36 iseseisva töö tunde 42

• mõistab kinnipeetavaga läbiviidava sotsiaaltöö põhimõtteid ja eesmärke
• oskab nõustada kinnipeetavat sotsiaalse toimetulekuga seotud küsimustes
• mõistab sotsiaaltöö erisusi ja meetodeid mittevabatahtliku kliendirühma osas
• määratleb ennast vanglaametnikuna kui eeskuju kinnipeetavale õiguskuulekale käitumisele suunamisel ja ühiskonnas aktsepteeritud väärtuste kujundamisel
• omab ülevaadet vanglates rakendatavatest sekkumismeetoditest

KOHUSTUSLIKUD ALLIKAD:
1. Aava,K. 2003 Veenmiskunst. Avita. Tallinn.
2. Auväärt,L. 1995 Psühholoogia õigusmenetluses. Tallinn.
3. Ellonen,E.;Nurmi,L.; Raivola,P. 2002. Politseitöö psühholoogia. Sisekaitseakadeemia. Tallinn.
4. Kreem,R. 1995 Sotsiaaltöö teooria ja praktika. Tartu
5. Laine,M. 1997 Sissejuhatus kriminoloogiasse ja hälbiva käitumise sotsioloogiasse. Tallinn Eesti Riigikaitse Akadeemia
6. Lewicki,R.J. 1999. Läbirääkimiste põhitõed. Tartu. Kirjastus Fontes.
7. Paloheimo,M. 2002 Lapsepõlve mõjud. Tallinn;
8. Payne,M. 1995 Tänapäeva sotsiaaltöö teooria: kriitiline sissejuhatus. Tallinn
9. Sipilä,J. 1994 Lühike sissejuhatus sotsiaalpoliitikasse. Tallinn. EV Sotsiaalministeerium
10. Tiko,A. 2000 Professionaalse sotsiaalalal töötaja eetika teejuht. Tallinn

KOHUSTUSLIKUD ÕIGUSAKTID
1. Sotsiaalhoolekande seadus
2. Vangistusseadus

SOOVITUSLIKUD ALLIKAD:
1. Autio, S. ja Hautamäki, T. 1991 Opiskelijana vankilassa. Helsinki
2. Beaver, D. 1999. Õpi mängeldes. Tallinn.
3. Hayes, N. 2002. Sotsiaalpsühholoogia alused. Tallinn.Külim.
4. Hess, B.B., Markson;E.W., Stein,P.J. 2000. Sotsioloogia. Tallinn. Külim.
5. Kidron, A. 2004. Suhtlemine: inimsuhted ja suhtlemispsühholoogia. Tallinn.
6. Krull, E. 2000 Pedagoogilise psühholoogia käsiraamat. Tartu TÜ kirjastus
7. Murmela, I. 2006. Läbirääkimiste psühholoogia. Juridica II/2006. Tartu Ülikooli Kirjastus.
8. Roberts,A.,R. 1997. Social Work in Juvenile and Criminal Justice Settings. Second Edition. United States of America:Charles C Thomas. Publisher, LtdSmith,D. 1995. Criminology for Social Work. British Association of Social Workers, London: Macmillian Press.
9. Tomusk, V. 1993 Õpistiilid.Tallinn

2018: KS  

2017: KS  

2016: KS  

2015: KS  

2014: KS  

2013: KS  

2012: KS  

2011: KS  

2010: KS